时间: 2024-10-24 17:13:47 | 作者: 中细碎设备
（通讯员黄漂敏）近来，岭南师范学院商学院“腾跃鹰隼”社会实践队前往遂溪县杨柑镇布政小学展开暑期支教社会实践活动，给孩子们带来一场成语小讲堂。
据了解，本次课程有三大方针，一是添加孩子们的文言文常识，进步对文言文学习的爱好，二是经过风趣的文言文故事及寓言，带领同学们知道成语的来历及由来，知道重要人物学习他们所具有的民族精神，三是带领同学们领会汉字文明的博学多才。此次课程实践队成员们从文言文的由来、特征、涵义等多方面向孩子们介绍了成语的相关常识，一起结合视频和成语游戏互动等环节丰厚讲堂。孩子们在实践队成员的引导下紧跟讲堂思路，热心参与互动。
考虑到孩子们的年级散布不同这一要素，也为了到达更好的讲堂作用，在成语讲堂真实开端之前，课程设计者和主讲人精心选取了几个成语视频并播放给孩子们，这中心还包含一些成语的介绍以及一些成语故事。
在一步步调集孩子学习的积极性的一起，实践队成员从成语的界说、出处和特征三个方面精心深化解说，在这之中，不乏对各类成语的详细比如的剖析。在实践队成员和孩子们的讲堂互动中，孩子们对成语的知道一步步有了愈加明晰的概括，在加固自己校园学习的成员常识的基础上，关于成语的使用也有了更好的了解。
中华成语是中华文明中特有的珍宝，每一个成语中包含的都是浸透才智的故事，它们有的来历前史、有的来自日子中的规则、有的来自不一样的区域文明的特征。但不管它们缘自何方，它们所承载的都是中华文明的力气。引导孩子们学习、了解成语，既是对他们常识储藏的扩展，更是对他们自主发生中华民间传统文明爱好的指引。
“腹有诗书气自华”，诚如斯言，当孩子们对民间传统文明发生自主爱好并自觉学习之后，这既可提高他们的气质，也能推进孩子们往后以史为鉴，构成正确的人生观 世界观 价值观。
