时间: 2024-07-30 00:59:49 | 作者: 热销产品
在国标舞赛场，我们大家常常听到业余组、专业组，业余舞者、职业舞者、专业生等等名词。那么到底 什么是业余，什么又是专业（职业）？
对标体育运动，职业运动员是指以参与体育比赛为职业，并依靠参赛获得生活收入的运动员。
比如，我们能看到足球运动里，有各大俱乐部，运动员与俱乐部之间有固定的合作伙伴关系， 通过参与商业化的职业比赛来获得基本薪酬、出场费、奖金等收入，并通过在参赛过程中赢取关注而获得广告赞助收入。
同样在职业化程度非常高的网球运动中，每年的四大满贯赛事，吸引着全世界的职业网球选手，选手们不断参加比赛来提升世界上的排名，也获取比赛的高额奖金，同时借由在重要赛事上的亮相，增加自身的商业影响力。
再来看国标舞， 作为艺术与竞技的结合体， 也被称之为“体育舞蹈”。每年各协会、组织也都拥有重磅的世界级赛事，但我们在职业化这条道路上的发展和探索，还并不算成熟。
在国内，赛场里的业余和专业（职业），主要是以舞者时间付出还有是不是为院校专业生来划分的。
比如业余爱好者，每周练舞的时间肯定比专业舞者少得多，接触到的师资水平也有限，那么舞蹈水平自然就要低一些；如果你想在这样的领域持续精进，或是打算以国标舞为未来职业，那就能在适合的年龄报考艺术院校，从成为一名“专业生”开始。
需要注意的是，国外对于业余和专业的概念，与我们不一样。在国际赛场（比如英国三大赛事）中，除了最高组别Professional（专业组），第二高的组别Amateur被我们翻译为“业余组”（对应国内的甲A组），但是这里只是词组使用的问题，参加Amateur组别的舞者，并不是我们所理解的业余舞者。
在“小黑池”的赛场里，不分专业组和业余组。组别大致分为Juvenile（青少年组：6岁至12岁以下）和Junior （少年组：12岁至16岁以下）。
因为在国外很多地方都是没有“专业院校”概念的，当地的舞蹈俱乐部，包括学校里的舞蹈社团，承担了主要的教学工作。而这些教学单位里的老师，可能是现役选手，也可能是曾经的世界冠军。
不仅如此，由于教育体制的不同，国外的孩子会有更多时间投身于国标舞的学习。那么在这样的前提下，“业余”或“专业”的概念，已经不那么重要。
如前所述，由于教育体制和环境的不同，在国内，一个拥有天资同时渴望将国标舞作为人生职业的孩子，最常见的成长路径，先是在业余机构开启兴趣之门，启蒙后历经赛场锤炼，在家长和孩子都坚定心意后，选择一所艺术院校，成为国标专业生，正式开启系统化专业化的训练。
比如，大家见证成长的郎怡哲、姚霁桉、沈博淼这几位小舞者，都曾是业余赛场里人气鼎旺的“小精英”。如今的她们，各自进入专业院校，以“专业生”的身份继续征战赛场。
可以看到，告别“业余组”的小舞者，在历经专业院校的学习之后，以全新的姿态和面貌出现在了我们眼前。系统规范的学习，更多时间的投入，强大师资带来的前沿理念等等，这一些因素都助力国标“专业生”快速且稳步地前进着。
不过近些年，随着国内业余市场的火爆，我们也能看到小舞者的成长模式开始变得“多样化”。
比如， 没有进入专业院校，但师从于CDSF拉丁舞A组冠军阎棒棒的小舞者Lisa，她的国标舞学习之路就基本接近于国外的方式。在家通过网课远程教育，进行常规的文化课学习，灵活的学习方式也给了Lisa更多时间，投身在国标舞的训练当中。
就像Lisa妈妈说的，注意力放在哪里，结果就在哪里。既然孩子本身喜欢也拥有一定的天赋，那么早早就为她规划好一条职业的道路，在恰当的时间里做出最优的选择。
当然，不是任何一个人都拥有Lisa的条件，妈妈是国标舞老师，也能够自由地选不一样的学习模式。但在今天的国标赛场，我们确实能看到很多“业余”小舞者，开启了“准专业化”的进阶模式。
新赛季一亮相就引人关注的“吉捷号“ 蒋智捷/LI JESSIEXUE，作为异地搭档，距离、时间等别人眼里的“阻碍”，在这对孩子身上已然不是问题。从老师和家长的态度，以及每周大课小课的训练量能够准确的看出，他们的目标很明确：通过专业的训练，通过“打比赛”的历练，稳步走向属于他们的“专业化”道路。
不仅如此，长期“打比赛”，意味着更多的曝光，更多的关注度。在这群“小精英”身上，品牌方也逐渐看到了其“带货”潜力。
无论是担当代言人，还是被各类集训或赛事邀请成为嘉宾，又或是在网络站点平台拥有众多粉丝，进而参与各档电视综艺录制等等。眼下，国标舞“潜藏”的商业经济价值，逐渐在这群小舞者身上得以体现。
而这一切，既依托于赛事这样的平台，也与大环境息息相关。当信息渠道更为丰富，当人们的选择更为多元，跟国际接轨，或是走出一条“中国式”舞者/赛事的独特道路，并非没有可能。
舞池里，当业余和专业间的分隔线不再那么“清晰”，大家看到了舞者不同的成长路径和可能性；舞池之外，我们也希望，国标舞能被赋予更多期待，在社会持续健康发展中更具影响力。
